Wczoraj zaproponowałam Milence aby samodzielnie upiekła ciasto. Zgodziła się z wielką chęcią, myślę, że nasz blog wzbogaci się o dział kulinarny dla dzieci bowiem jeszcze wczorajsze ciasto nie zjedzone, a dziś Milena piecze kolejne (właśnie rośnie nam w misce drożdżowe) 🙂 Wczorajsze pieczenie ciasta przez Milenkę uświadomiło mi parę rzeczy. Po pierwsze to, że ciężko…
Read more
Cechy dydaktycznych materiałów Montessori umożliwiają dziecku samodzielne działanie. Cały materiał jest ze sobą logicznie powiązany, stanowi integralną całość. Każda grupa pomocy jest podstawą do następnych bardziej skomplikowanych i abstrakcyjnych działań. Układ ten jest niezmienny w całym komplecie pomocy dydaktycznych od przedszkola aż do gimnazjum. Umożliwia to dziecku w każdej sytuacji powrót do etapu poprzedniego lub…
Read more
Dzięki istnieniu dotyku poznajemy własne ciało, ale także znajdujące się wokół nas przedmioty, które umiemy zidentyfikować po samej fakturze, czyli bez angażowania wzroku. System dotykowy jest zmysłem pierwotnym – najwcześniej rozwijającym się i dojrzewającym. Receptory czuciowe (ciałka Paciniego, Meissnera, wolne zakończenia nerwowe) rozmieszczone są na całym obszarze skóry, będącej najobszerniejszym narządem ciała. Struktury umiejscowione w…
Read more
Poznawanie kształtów jest najczęściej połączone z nauką kolorów. Taką naukę dziecko zaczyna bardzo wcześnie, poprzez zabawę różnego rodzaju sorterami. Rozróżniane kształtów to jeden z pierwszych sposobów identyfikacji i porządkowania informacji wizualnej. Eksperci w dziedzinie nauczania początkowego potwierdzają, że umiejętność rozpoznawania i odwzorowywania kształtów ma ogromne znaczenie w procesie nauki pisania i liczenia. Dzieci, patrząc na…
Read more
Już od dawna wdrażamy córkę do odpowiedniego zachowania przy stole i odpowiedniego używania sztućców. Do przedszkola poszła z elementarną wiedzą, że zupę jemy łyżką a drugie danie nożem i widelcem. Jakież było moje zdziwienie, gdy po paru dniach przedszkola zaczęła makaron z zupy wyjadać rękami… Znów musieliśmy wrócić do pracy u podstaw i tłumaczyć, że…
Read more
Dziś chciałabym Wam pokazać pomoc do nauki liczenia jaką wykonałam córce. Mam nadzieję, że uda mi się Was zainspirować do zabaw matematycznych z dziećmi 🙂 Na filcu odrysowałam dłonie córeczki i przyszyłam je do grubego filcowego prostokąta – który jest naszą bazą do zabawy. Na końcówki palców przykleiłam rzep samoprzylepny (część z haczykami). Przygotowałam etykiety…
Read more
Już od jakiegoś czasu pasjonuje mnie temat pedagogiki Montessori. Im więcej czytałam na ten temat, tym bardziej mi się podobał. Nie będę tutaj opisywała założeń pedagogiki Montessori, bo nie czuję się na siłach wyjaśniania tematu dokładnie. Myślę, że moi czytelnicy na pewno zetknęli się z tym tematem w mniejszym bądź większym stopniu, a jeśli nie…
Read more
Tak, wiem, za oknem zima i jeszcze trochę potrwa. Ale mimo to u mnie już wiosennie. Na 15-tą rocznicę ślubu dostałam od męża wymarzoną maszynę do szycia. Od razu przystąpiłam do szycia kolejnej quiet book dla córki. Widać po tej książeczce, że moje umiejętności krawcowej wymagają jeszcze dużo praktyki – szwy są krzywe, ale powiem…
Read more
Zachęcona radością córki przy zabawie pierwszą quiet book, postanowiłam zrobić jej kolejne książeczki. Niestety materiały które miałam w domu były już na wykończeniu więc druga książeczka jest zdecydowanie cieńsza od pierwszej. Tym razem postanowiłam zrobić książeczki tematyczne – pory roku. Na pierwszy ogień poszła zima. Oczywiście zrobię jej też książeczki z kolejnymi porami roku –…
Read more