Czy zdajesz sobie sprawę jak ważna jest świadomość emocji które odczuwamy? Czy wiesz, że dziecko trzeba nauczyć rozpoznawać emocje? O tym jak rozmawiać z dzieckiem o uczuciach i emocjach napisałam artykuł „Jak rozmawiać o uczuciach i emocjach?„. Zachęcam Cię do jego przeczytania. Chciałabym ten temat jeszcze bardziej rozwinąć, ponieważ nieumiejętność rozpoznawania i nazywania emocji, bardzo…
Read more
Wspieramy nasze dzieci w nauce chodzenia, mycia rąk, zębów, pokazujemy im prawidłowe nawyki żywieniowe. Uczymy je liczyć i czytać. Rzadko jednak dbamy o to, żeby nasze dzieci nauczyły się być świadome własnych emocji – żeby umiały doświadczać i rozróżniać w sobie różne stany emocjonalne, oraz potrafiły je nazywać. Często dzieci mają problem z odczytywaniem mimiki…
Read more
Historyjka obrazkowa umożliwia terapeucie lub rodzicowi realizację wszystkich zadań dotyczących rozwijania myślenia. Dlaczego? Ponieważ układanie i omawianie treści obrazków tworzących historyjkę wymaga doskonalenia różnych operacji umysłowych. Co to jest historyjka obrazkowa? Historyjkę obrazkową umiejscawia się wśród form pracy związanych z kształceniem mowy dialogowej w rozmowach. Określone obrazki spełniają rolę „języka plastycznego”, za pomocą którego możemy…
Read more
#CzasNaPogaduchy to cykliczne spotkanie w mediach społecznościowych, podczas którego znajdziesz porcję wiedzy z zakresu terapii dziecka z problemami z nabywaniem i rozumieniem mowy. Znajdziesz tu także sporo motywacji, pomysłów na ćwiczenia terapeutyczne, a także pogadamy sobie jak mama z mamą przy kawie i ciastku o wszystkim i niczym – bo nie samą terapią dziecka człowiek…
Read more
Dzisiaj mam przyjemność pokazać Wam wnętrze najnowszej pozycji Wydawnictwa WiR – „Ćwiczenia wyrównawcze dla klas 1-3. Cztery pory roku – lato” autorstwa Doroty Dańskiej. Co znajduje się w ćwiczeniach? Jest to zestaw różnorodnych zadań o bardzo różnym stopniu trudności, który jest przeznaczony dla dzieci w klasach 1-3. Zadania przede wszystkim poszerzają wiedzę ogólną dziecka i…
Read more
Dni tygodnia udało nam się w końcu jako tako opanować. Milenka potrafi już wymienić wszystkie po kolei. Potrafi także zapytana poprawnie odpowiedzieć na pytania typu: Jeśli dzisiaj jest sobota, to co było wczoraj? Lub: Co będzie jutro? Uznaję to za swój ogromny sukces, bo nauka tego zajęła nam ponad rok. Oczywiście nie ustajemy w treningach,…
Read more
PUS to system, który łączy naukę, zabawę i samokontrolę. Stanowi skuteczną pomoc w edukacji dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Poszerza i utrwala wiedzę rozwijając aktywność poznawczą dziecka w procesie samokształcenia. Uczy wytrwałości w dążeniu do celu. Służy do nauki, zabawy i terapii indywidualnej i grupowej, w przedszkolu, w szkole i w domu. Na…
Read more
Co to jest metoda MILOWE? Metoda ta opiera się na fundamentach współczesnej psychologii i pedagogiki. Bazuje na grach i zabawach coachingowych, zasadach Porozumienia Bez Przemocy, teorii Self-Reg, technikach projekcji i pracy z obrazem i metaforą, bajko-terapii oraz pracy z ciałem. Bazuje na założeniu, że każdy obraz może mieć dla dziecka różne znaczenie. Znaczenie które ujawnia…
Read more
Dzisiaj chciałabym pokazać Wam nasze kolejne aktywności jakie przygotowałam Milence związane z tematem ptaków. Na początek najważniejsza rzecz u nas czyli… Materiał językowy Ćwiczenia przyimków – oczywiście związane z ptakami 😉 Jak pracujemy? Kładę przed Mileną planszę z drzewem oraz etykietę z ptakiem. Następnie dokładam etykietę z pytaniem i zadaję pytanie: „Nad czym lata…
Read more